#GIGA German Institute of Global and Area Studies: #QualitativeInterviews (22.-23.06.2020)

Target audience
Doctoral Students and Postdoctoral Researchers at GIGA and Partner Institutions

About the course
Qualitative interviews are one of the most popular research methods in political and social research, yet often due to a lack of understanding run a risk of misrepresentation and under-theorisation of data. To avoid such risks, the course aims to develop an in-depth understanding of theoretical underpinnings of qualitative interviews and provide practical training in interview design, data generation and management.

On the first day, the course introduces theoretical reflections, philosophical assumptions, methodological underpinnings and ethics in interview research. Field preparation strategies and techniques, including sampling, gaining access, designing an interview guide, framing questions, and thinking through enquiry strategies are discussed. We outline the stages of the interview process and explore the potential influence of socio-demographic and personal characteristics on the relationship between the interviewer and interviewees and, consequently, on the data generation process.

Building on this knowledge, the second day focuses on developing interview skills through practical experience of designing and conducting interviews and managing data. We discuss theoretical applications and conclude the course with a critical reflection on strengths, limitations and scientific criteria in interview research.

This course will be offered online.

About the lecturer
Alenka Jelen-Sanchez is Senior Lecturer in Public Relations and Deputy Head of Division of Communications, Media and Culture at the University of Stirling, UK. She holds a PhD in Sociology – Communication Sciences from the University of Ljubljana, Slovenia. Her current research interest is in political and communication studies with a special focus on public relations as an academic discipline, intersections between journalism and public relations, gender in media and public relations, health communication and qualitative research methods, particularly interviews. She has extensive international experience in interview research and teaching. She has been an Instructor of Expert Interviews at the ECPR (European Consortium for Political Research) Summer School in Methods and Techniques since 2008 and has taught interview research at several universities and research institutes in Europe and Canada.

Please note that other external participants than the one mentioned in the target group above are asked to pay a small course fee.

Registration closes 14 May 2020.

Further information and registration

Content retrieved from: https://www.giga-hamburg.de/de/dp/training/course-programme/qualitative-interviews-1.

#GIGA German Institute of Global and Area Studies: Global Approach to CAS Series II: Choosing #CaseStudies in #ComparativeResearch (17.06.2020)

Target audience
Doctoral Students and Postdoctoral Researchers at GIGA and Partner Institutions

About the course
Case selection is one of the most important steps in comparative research design, as systematic, theoretically grounded case selection produces stronger research. This course will discuss practical strategies for which and how many cases to use in your research project. The instructor will draw on her experience producing two books and several articles, all of which used the comparative method and case studies, to provide examples of how to go about case selection in practice.

This course will be offered online.

About the lecturer
Merike Blofield is the Director of the GIGA Institute for Latin American Studies.

Please note that other external participants than the one mentioned in the target group above are asked to pay a small course fee.

Registration closes 14 May 2020.

Further information and registration

Content retrieved from: https://www.giga-hamburg.de/de/dp/training/course-programme/global-approach-to-cas-series-ii-choosing-case-studies-in-comparative.

#GIGA German Institute of Global and Area Studies: Global Approach to CAS Series I: Economic Statecraft in the Middle East: Conceptualization and #CaseStudies (11.06.2002)

Target audience
Doctoral Students and Postdoctoral Researchers at GIGA and Partner Institutions

About the course
Compared to its share of the world’s population the Middle East and North Africa (MENA) accounts for percentages of global combat deaths, terrorist attacks, and refugees five to 11 times over. The underlying conflicts have economic aspects, too. The region has seen a large array of international and intra-regional sanctions and blockades. State funds and geo-economic strategies have been used to strengthen the resilience of authoritarian states. The MENA’s endowment with oil rents and strategic location along trade routes has engendered particular development models. The region’s states have seen their autonomy in economic decision-making challenged by compromised sovereignty in areas of limited statehood, where (violent) non-state actors command extractive capacities in a certain territory or economic sector. The respective states, in turn, integrate economic strategies in counterinsurgencies and efforts to re-assert control. Economic warfare is rampant in the MENA yet contextual knowledge of how it affects the political economies of its states, their international relations, and the socio-political coalitions that carry them is often missing, not based on local sources and perceptions, and insufficiently theorized.

This 2-hour lecture uses the UN embargo against Iraq (1990-2003) as a case study and discusses how Comparative Area Studies (CAS) can provide necessary correctives to the narratives of large n-studies that focus on sending countries and their sanction instruments.

This course will be offered online.

About the lecturer
Eckart Woertz is the Director of the GIGA Institute for Middle East Studies.

Please note that other external participants than the one mentioned in the target group above are asked to pay a small course fee.

Registration closes 14 May 2020.

Further information and registration

Content retrieved from: https://www.giga-hamburg.de/de/dp/training/course-programme/clone-of-global-approach-to-cas-series-i-economic-statecraft-in-the.

#GIGA German Institute of Global and Area Studies: #CaseStudies, #ProcessTracing and #ComparativeAnalysis (04.-05.06.2020)

Target audience
Doctoral Students and Postdoctoral Researchers at GIGA and Partner Institutions

About the course
Case studies are the backbone of social science. At the same time, we need a stronger and more rigorous methodological backbone to case study research to maintain the leverage that knowledge from this within-case and cross-case methods can generate. In this two day workshop, we begin by looking at the case as a unit of analysis asking “of what is this a case?” (Lund 2014) before addressing specific methodologies of process tracing and comparative approaches. In particular, we will address different approaches to comparison, both variable-oriented and messier case-oriented comparisons, as well as area-based and across-area comparisons, to address the logic and value of comparing in the political and international analysis.

The workshop will, for the most part, consist of a mixture of lectures and practical interactive exercises. We will also make space for students to present briefly their projects in development as they pertain to the methods of the workshop.

This course will be offered online.

About the lecturer
Eleanor Knott is an Assistant Professor in Qualitative Methodology in the Department of Methodology at the London School of Economics.

Please note that other external participants than the one mentioned in the target group above are asked to pay a small course fee.

Registration closes 14 May 2020.

Further information and registration

#GIGA German Institute of Global and Area Studies: #Research #DataManagement – Introductory Course for Doctoral Students (26.05.2020)

Target audience
Doctoral Students and Postdoctoral Researchers at GIGA and Partner Institutions

About the course
2-hours introductory course aims at helping doctoral students to develop their knowledge and skills regarding research data management. The topics that will be introduced in this course are organized along the research cycle starting from proposal planning and writing as well as project start-up over the data life cycle (including data collection, data analysis and data sharing) to the end of a research project, data archiving and data discovery.

This course will be offered online.

About the lecturer
Catharina Wasner is a Research Data Manager at the GIGA Information Centre.

Please note that other external participants than the one mentioned in the target group above are asked to pay a small course fee.

Registration closes 14 May 2020.

Registration and further information

MREV – Call for Papers: Employee Voice and the Digitalization of Work

Guest Editors:

Simon Fietze, University of Southern Denmark
Sylvia Rohlfer, Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF), Spain
Wenzel Matiaske, Helmut-Schmidt-University/University of the Federal Armed Forces Hamburg, Germany

Special Issue

Over the past four decades, scholars from employment relations, human resource management, organisational behaviour and labour economics have published a vast body of literature concerning employee voice (Wilkinson & Fay, 2011). Employee voice is thereby understood as the opportunity to participate in organisational decision-making and to have a say to influence the own work and the interests of managers and owners (Barry &Wilkinson, 2016) or – in the case of employee silence – to withhold these views and concerns (Morrison & Milliken, 2003). Employee voice and silence have been linked to organisational performance and the development of competitive advantage (Barry & Wilkinson, 2016) and are a key ingredient for the positive relationship between strategic human resource management and organisational performance (Wood & Wall, 2007) which also implies a link between employee voice and innovation. Employees with the opportunity to communicate individual ideas to management and to participate in decision-making give them the possibility to express ‘creative ideas and new perspectives, increasing the likelihood of innovation’ (Grant, 2013, p. 1703; Zhou & George, 2001).

Recently, scholars are paying more attention to current topics and relate them to employee voice. One stream of research is addressing the advancing technologies and consider the digital revolution and its impact on employee voice. There is no doubt that digital technology is fundamentality changing the way we do business (Mennie, 2015) and in consequence forms, tools and channels ‘voice’. The few studies on employee voice and digitalisation are mainly dealing with social media at work and its opportunities for management to get in dialogue with employees. Holland, Cooper, and Hecker (2019), for instance, discuss conceptual issues and opportunities social media provides in the development of employee voice. In a similar vein, Barnes, Balnave, Thornthwaite, and Manning (2019) show how a union’s use of social media might facilitate greater member participation and engagement. However, more empirical evidence and conceptual considerations are needed to better understand and explain digitalisation and employee voice (or: ‘e-voice’).

Therefore, the aim of the special issue of management revue – Socio-Economic Studies is to focus on digitalisation at work and its challenges and opportunities for employee engagement, voice and silence in cross-disciplinary discussions. We welcome empirical studies as well as theoretical papers. Some context to discuss are listed below:

  • To what extent do technologies impact employee voice and silence?
  • To what extent do employees make use of technology to ‘raise their voice’?
  • What role do trade unions play when it comes to electronic (e.g., social media) employee voice?
  • What is the impact of electronic (e.g., social media) voice on traditional mechanisms of employee voice?
  • What is the effectiveness of electronic (e.g., social media) voice? How does it compare to the outcomes of traditional mechanisms?
  • Why do electronic (e.g., social media) employee voice systems fail?
  • What is the ‘dark side’ of electronic (e.g., social media) employee voice/silence?

These are just some ideas and not an exhaustive list.

Deadline
Full papers for this special issue of management revue – Socio-Economic Studies must be submitted by 31 October 2020. All contributions will be subject to double-blind review. Papers invited to a ‘revise and resubmit’ are due 31 March 2021. The publication is scheduled for issue 1/2022. Please submit your papers electronically via the online submission system at http://www.mrev.nomos.de/ using ‘SI Employee Voice’ as article section.

Manuscript length should not exceed 10,000 words (excluding references) and the norm should be 30 pages in double-spaced type with margins of about 3 cm (1 inch) on each side of the page. Further, please follow the guidelines on the journal’s website (http://www.mrev.nomos.de/guidelines/).

Hoping to hear from you!
Simon Fietze
Sylvia Rohlfer
Wenzel Matiaske

Universität Duisburg-Essen: Stellenausschreibung als wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlichen Mitarbeiter (100%) am Lehrstuhl für Unternehmens- und Technologieplanung, Schwerpunkt Telekommunikationswirtschaft

Die Universität Duisburg-Essen sucht am Campus Duisburg in der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, Mercator School of Management, Lehrstuhl für Unternehmens- und Technologieplanung, Schwerpunkt Telekommunikationswirtschaft eine/n

wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlichen Mitarbeiter
an Universitäten
(Entgeltgruppe 13 TV-L)

Ihre Aufgabenschwerpunkte:

  • Aktive Mitarbeit an Forschungsprojekten auf den Gebieten strategisches Management/Marketing und Technologiemanagement in Netzindustrien
  • Durchführung von vorlesungsbegleitenden Übungen
  • Betreuung und Vorkorrektur von Seminar- und Bachelor-/Masterarbeiten
  • Vorbereitung und Vorkorrektur von Klausuren
  • Organisation von Konferenzen / Unterstützung in der Öffentlichkeitsarbeit

Im Rahmen der Tätigkeit wird Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion) geboten. Das Promotionsthema kann in Absprache mit dem Lehrstuhlinhaber konkretisiert werden.

Ihr Profil:
Gesucht werden Absolventen mit einem abgeschlossenen Hochschulstudium in den Fächern Wirtschaftsingenieurwesen, Betriebswirtschaftslehre oder Wirtschaftspsychologie (möglichst Prädikatsexamen) von mind. 8 Semestern. Kenntnisse in der Planung, Umsetzung und Auswertung empirischer Erhebungen sowie möglichst einschlägige Praktika und/oder Erfahrungen im Bereich der Telekommunikations- oder Medienindustrien sind von Vorteil. Die Bewerberin/der Bewerber sollte in der Lage sein, das lehrstuhleigene Computernetzwerk zu verwalten. Zudem sind sehr gute Englischkenntnisse wünschenswert.

Besetzungszeitpunkt: 01.07.2020
Vertragsdauer: 3 Jahre
Arbeitszeit: 100 Prozent einer Vollzeitstelle
Bewerbungsfrist: 30.04.2020

Die Universität Duisburg- Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern (s. http://www.uni-due.de/diversity). Sie strebt die Erhöhung des Anteils der Frauen am wissenschaftlichen Personal an und fordert deshalb einschlägig qualifizierte Frauen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Bewerbungen geeigneter Schwerbehinderter und Gleichgestellter i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte unter Angabe der Kennziffer 277-20 an Herrn Prof. Dr. Torsten J. Gerpott, Universität Duisburg- Essen, Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, Mercator School Management, Lehrstuhl für Unternehmens- und Technologieplanung, Schwerpunkt Telekommunikationswirtschaft, 47048 Duisburg, Telefon 0203/37-92657, E-Mail tobias.mikolas@uni-due.de.

Informationen über die Fakultät und die ausschreibende Stelle finden Sie unter:

http://www.msm.uni-due.de/utp
www.uni-due.de

Call for Dissertations: promotion – der Dissertationswettbewerb des Verlags Barbara Burdich

Der Verlag Barbara Budrich schreibt auch in diesem Jahr wieder den Dissertationspreis ‚promotion‘ aus, bei dem eine Promovendin oder ein Promovend eine kostenlose Veröffentlichung seiner/ihrer Dissertationsschrift gewinnen kann.

Reichen Sie Ihre eigene Dissertation bis spätestens 31.08.2020 (Poststempel) ein, lassen Sie diese von einer Fachjury bewerten und gewinnen Sie mit etwas Glück die kostenlose Veröffentlichung Ihrer Dissertation in der Reihe promotion im Verlag Barbara Budrich!

Teilnehmen können alle, die eine Dissertation in einem der fünf Fachbereiche des Verlages (Erziehungswissenschaft, Geschlechterforschung, Politik, Soziale Arbeit, Soziologie) angefertigt, im Laufe von 12 Monaten vor dem 31. August abgeschlossen und diese noch nicht (auch nicht digital) veröffentlicht haben. Die eingereichten Dissertationen müssen zudem mit mindestens ‚magna cum laude‘ bewertet worden sein.

Bei Interesse finden Sie alle wichtigen Informationen zur Teilnahme unter http://www.budrich-academic.de/de/studieren/promotion/. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an Franziska Deller, promotion@budrich.de.

Ausschreibung FU Berlin: im Rahmen des Promotionskollegs »Gerechtigkeit durch Tarifvertrag. Grundlagen der Tarifautonomie« am Institut für Arbeitsrecht der FU Berlin

Ausschreibung

im Rahmen des Promotionskollegs »Gerechtigkeit durch Tarifvertrag. Grundlagen der Tarifautonomie« an der Freien Universität Berlin, Institut für Arbeitsrecht.

Im Rahmen des von der Hans-Böckler-Stiftung (HBS) eingerichteten Promotionskollegs am Institut für Arbeitsrecht der Freien Universität Berlin sind acht Promotionsstipendien für eine Laufzeit von maximal drei Jahren zum 01.November 2020 zu vergeben. Im Zentrum des rahmenden Promotionskollegs steht die Suche nach normativen Grundlagen der Tarifautonomie und ihrer verfassungsrechtlichen Garantie. Diese sollen der Tarifautonomie in den Arbeitsbeziehungen der Gegenwart wieder das gehörige Gewicht verschaffen, das sie in der jüngeren Vergangenheit auch durch konzeptionelle Schwäche verloren hat. Hieran knüpfen sich vor allem arbeits- und verfassungsrechtliche, daneben aber auch sozialwissenschaftliche Fragen.

Das Kolleg bietet ein fundiertes wissenschaftliches Begleitprogramm, das anregt und bildet, aber nicht erdrückt, es bietet engagierte Betreuung und akademischen Austausch, es bietet schließlich ausgezeichnete Forschungsbedingungen an der Freien Universität Berlin, ihrerseits Mitglied im Exzellenzverbund der Berlin University Alliance.

Vorgesehene Themenschwerpunkte des Kollegs sind:

  1. Zivilrechtliche Grundlagen der Tarifautonomie
  2. Grund- und menschenrechtliche Gewährleistung der Tarifautonomie
  3. Neuralgische Probleme des Tarifvertrags- und Arbeitskampfrechts.
  4. Institutioneller Vergleich und grenzüberschreitende Entwicklungen von Tarifverhandlungssystemen

Nähere Informationen finden sich unter: https://www.jura.fu-berlin.de/fachbereich/einrichtungen/zivilrecht/lehrende/roedlf/5_-Promotionskolleg/index.html

Promovierende erhalten derzeit eine Förderung in Höhe von 1.450 € (umfasst 1.350€ Grundstipendium, 100 € Forschungskostenpauschale). Zusätzlich können bis zu 100€ Krankenkassenzuschuss und ggf. Familienzulagen gezahlt werden. Die Laufzeit der Stipendien beträgt max. drei Jahre.

Voraussetzung für den Erhalt eines Stipendiums ist ein überdurchschnittliches erstes juristisches Examen bzw. ein überdurchschnittlicher wirtschafts- oder sozialwissenschaftlicher Masterabschluss, das/der spätestens zum 31.05.2020 vorliegen sollte. Als weiteres Auswahlkriterium neben einem überdurchschnittlichen Studienabschluss gilt ein gewerkschaftliches oder gesellschaftspolitisches Engagement.

Über die Stipendien wird voraussichtlich im Oktober 2020 nach den Richtlinien des BMBF und den Auswahl-Förderungskriterien der Hans-Böckler-Stiftung entschieden. Die Bewerbungsunterlagen finden Sie auf der Homepage der Hans-Böckler-Stiftung unter „Strukturierte Promotion“.

Bewerben Sie sich bitte mit den erforderlichen Unterlagen und mit einem Exposé (max. fünf Seiten), in dem das geplante Vorhaben skizziert und in das Forschungsprogramm des Kollegs eingeordnet wird. Die Bewerbung senden Sie bitte bis zum 15.04.2020 – ausschließlich in elektronischer Form – an folgende E-Mail-Adresse: gerechtigkeit@rewiss.fu-berlin.de.

Nutzen Sie die oben genannte E-Mail-Adresse bitte ebenso, wenn Sie inhaltliche Fragen haben. Fragen zum Bewerbungsverfahren richten Sie bitte an bewerbung@boeckler.de.

Univ.-Prof. Dr. Florian Rödl (M.A.), Institut für Arbeitsrecht, Freie Universität Berlin, Van’t-Hoff-Straße 8, 14195 Berlin

University of Bremen: PhD/Research Assistant – Roadmap for a gradual defossilisation of the steel industry and urban infrastructures using electrolysis hydrogen in Bremen (H2B)

At the University of Bremen we are offering a 50% PhD/Research assistant position at the Chair of Economics of Innovation and Structural Change, Faculty of Business Studies and Economics. The position relates to the entitled project with the possibility to conduct a PhD thesis derived from the entitled project or related research work.

Given the German context of the project, good german language skills are required.
Application deadline is the 1th of April 2020.

For more details please visit the official job advertisement at:
https://www.uni-bremen.de/en/guenther/news/news/news/detail/News/job-advertisement-phd-position-in-the-field-of-sustainability-energy-and-environmental-innovations/